“Vozes na Escola: Saúde Mental Importa “

Documento

https://drive.google.com/file/d/1B1tWSHeQlw9EwJG88j6q9a4ABS4CWTS7/view

AUTORES

Miniatura

Autores

Luciana Lopes Fernandes | Mariangela Helena Fonseca

E-mail de contato

luciana.lopfer@gmail.com

PROJETO MAKER

Semestre

2025.1

ODS

ODS 4 - Educação de qualidade

Disciplina maker

Psicologia Escolar

Professor(a)

Jacqueline Maia de Miranda

Tipo(s) de produto(s)

Serviço para a comunidade

RESUMO DO PROJETO MAKER

Título do Projeto Maker

"Vozes na Escola: Saúde Mental Importa "

Objetivo do projeto

Promover um ambiente escolar acolhedor e seguro, com suporte socioemocional a alunos, professores e responsáveis. O projeto fortalece vínculos, cria espaços de escuta ativa, desenvolve ações preventivas e contribui para o bem-estar e desenvolvimento integral, alinhado à Lei 13.935/2019.

Descrição do projeto

O projeto consiste na criação de um “Espaço de Escuta e Cuidado” na escola, voltado a alunos, professores e responsáveis. Será estruturado com rodas de conversa, escuta ativa e orientação psicológica, em parceria com a equipe pedagógica. As ações acolhem demandas emocionais, sociais e comportamentais, promovem o desenvolvimento socioemocional e fortalecem o bem-estar da comunidade escolar, de forma preventiva e integrada ao cotidiano escolar.

Materiais e métodos

" Materiais:
Sala ou espaço físico reservado na escola (preferencialmente calmo e acolhedor);

Círculo de cadeiras para rodas de conversa;

Materiais de papelaria (papel, canetas, lápis, cartolinas, post-its);

Recursos visuais (cartazes, quadros, dinâmicas visuais);

Fichas para registro de observações e encaminhamentos;

Materiais lúdicos (jogos, livros, objetos sensoriais) para facilitar a comunicação com crianças e adolescentes;

Recursos digitais, se possível (computador, projetor, caixa de

Aprendizados e desafios

Materiais: sala acolhedora, cadeiras em círculo, papelaria, recursos visuais, fichas de registro, materiais lúdicos, recursos digitais (se possível) e itens de acolhimento.
Métodos: levantamento de demandas por escuta ativa; criação do espaço de cuidado; rodas de conversa, escuta individual e oficinas socioemocionais; orientação a professores; ações preventivas; articulação com a equipe pedagógica e avaliação contínua.

Feira Maker UVA