Coleção

Feira Maker UVA

Item

“Uso de chupeta na primeira infância: prós, contras e orientações fonoaudiológicas.”

Documento

AUTORES

Miniatura

Autores

Nathalia simonin Nunes da Silva | Juliana Brito da Rocha | Adriana Gonçalves de Souza | Tatiana Fernandes de Lira Barbosa | Tatiana Fernandes de Lira Barbosa | Maissa da silva lima | Bruna Paz Batista | Bruna Paz Batista | Júlia dos Santos da Silva | Nathalia simonin Nunes da Silva | Nathalia simonin Nunes da Silva | Paloma Ferreira Cabral | Juliana Brito da Rocha | Juliana Brito da Rocha | Gilda Jacob | Adriana Gonçalves de Souza | Tatiana Fernandes de Lira Barbosa | Adriana Gonçalves de Souza | Julia da Costa Mendonça | Maissa da silva lima | Maissa da silva lima | Bruna Paz Batista | Nicolly de Avelar Bilac | Júlia dos Santos da Silva | Júlia dos Santos da Silva | Nathalia simonin Nunes da Silva | Paloma Ferreira Cabral | Paloma Ferreira Cabral | Juliana Brito da Rocha | Gilda Jacob | Gilda Jacob | Adriana Gonçalves de Souza | Julia da Costa Mendonça | Maissa da silva lima | Julia da Costa Mendonça | Nicolly de Avelar Bilac | Júlia dos Santos da Silva | Paloma Ferreira Cabral | Gilda Jacob | Julia da Costa Mendonça

E-mail de contato

tatianaflb@gmail.com

Campus / Polo

Campus Tijuca

Modalidade do(s) curso(s)

Presencial

Curso(s) de Graduação:

Fonoaudiologia

PROJETO MAKER

Semestre

2025.2

Disciplina maker

Outros Projetos Maker

Professor(a)

Reynaldo Gomes Lopes

Tipo(s) de produto(s)

Páginas nas Redes Sociais

RESUMO DO PROJETO MAKER

Título do Projeto Maker

"Uso de chupeta na primeira infância: prós, contras e orientações fonoaudiológicas."

Objetivo do projeto

Promover o conhecimento dos prós, contras e orientações fonoaudiológicas, sobre o uso da chupeta.

Descrição do projeto

O projeto consiste em publicação no Instagram na página https://www.instagram.com/vozemente.fono?igsh=Zzdkdm1hOHdlZTNl . Com intuito de alertar sobre a utilização da chupeta

Materiais e métodos

O projeto foi desenvolvido no aplicativo canva

Aprendizados e desafios

O principal desafio foi a elaboração de imagens lúdicas e de fácil compreensão, o principal aprendizado foi como a atuação da fonoaudiologia pode mudar a forma da fala da criança após o uso da chupeta.

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