Coleção

Feira Maker UVA

Item

Selva em Forma/Jogo de tabuleiro inclusivo para crianças

AUTORES

Miniatura

Autores

Ana Claudia Angeliti Silva | Anna Clara Castro dos Santos Lustoza | Davi Gonçalves dos Santos | Nicolas dos Santos Marques | Adryelle Silva de Oliveira | Ana Claudia Angeliti Silva | Anna Clara Castro dos Santos Lustoza | Davi Gonçalves dos Santos | Nicolas dos Santos Marques

E-mail de contato

anna.c.lustoza@gmail.com

Campus / Polo

Campus Tijuca

Modalidade do(s) curso(s)

Presencial

Curso(s) de Graduação:

Design de Interiores

PROJETO MAKER

Semestre

2025.1

Disciplina maker

Ergonomia e Desenho Universal

Professor(a)

Fabricio da Costa Dias

Tipo(s) de produto(s)

Jogos físicos

RESUMO DO PROJETO MAKER

Título do Projeto Maker

Selva em Forma/Jogo de tabuleiro inclusivo para crianças

Objetivo do projeto

Criar um jogo que promova uma inclusão das crianças neurodivergentes e deficientes visuais.

Descrição do projeto

O projeto consiste em um jogo de tabuleiro de MDF (tamanho 30cm por 40cm), sobre um quebra cabeça de animais com formatos, tamanhos diferentes demonstrando o animal e suas respectivas texturas, nomes e principalmente contendo os nomes em braile. É voltado para crianças com deficiência visual e pensado nas crianças daltônicas e crianças com TEA (Transtorno do Espectro Autista) no caso neurodivergentes. Um projeto lúdico com uma vasta acessibilidade.

Materiais e métodos

Para o desenvolvimento do jogo, foi necessário uma maquina de corte a laser, dessa forma o corte do MDF ficou o mais preciso possível, nos cortes dos animais e do tabuleiro. Para as texturas foi utilizado tecidos referentes aos animais e coladas manualmente, também foi usado EVA e meia perola adesiva para fazer as placas em braile. O design do tabuleiro precisou ser feito na plataforma adobe (ilustrador).

Aprendizados e desafios

O principal desafio durante a execução do projeto foi desenvolver o jogo físico, foi difícil encontrar alguém que trabalhasse com maquina de corte a laser de madeira, fazer as placas em braile e que seja de certa forma, um jogo fácil para as crianças. O principal aprendizado além de toda a criação, foi o conhecimento que adquirimos sobre a necessidade de inclusão não apenas dentro de casa mas nos colégios também e ter um jogo que englobe isso é difícil, mas não impossível.

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