Coleção

Feira Maker UVA

Item

“Saúde e Bem-Estar em movimento: intervenção psicoeducativa em uma academia de ginástica”

Documento

AUTORES

Miniatura

Autores

Adriana Tenório Terra | Ana Cláudia Ribeiro da Silva | Andréa Loureiro Claro | Carla Giammattey Valle | Monike Giglio Ribeiro | Paula dos Santos Frid | Priscila Rodrigues Marconi

E-mail de contato

andrea_claro@hotmail.com

Campus / Polo

Campus Tijuca

Modalidade do(s) curso(s)

Presencial

Curso(s) de Graduação:

Psicologia

PROJETO MAKER

Semestre

2025.1

Disciplina maker

Psicologia do Trabalho

Professor(a)

Jacqueline Maia de Miranda

Tipo(s) de produto(s)

Cartilhas

RESUMO DO PROJETO MAKER

Título do Projeto Maker

“Saúde e Bem-Estar em movimento: intervenção psicoeducativa em uma academia de ginástica”

Objetivo do projeto

Promover a saúde mental de trabalhadores de academias com ações psicoeducativas e divulgação de apoio psicológico; reforçar a NR-1 nas empresas; contribuir com a Agenda 2030 (ODS 3); e destacar a integração entre teoria e prática na psicologia do trabalho.

Descrição do projeto

O projeto consiste num folder informativo sobre saúde mental com conteúdo de regulação emocional, estratégias de autocuidado e formas de acesso ao atendimento psicológico gratuito. Por meio de uma abordagem psicoeducativa, a equipe de discentes do curso de Psicologia buscou promover a saúde mental dos colaboradores da empresa Total Gym Academia, localizada no bairro Tijuca, bem como fortalecer a conexão com os recursos de apoio psicológico disponíveis, como o Serviço de Psicologia Aplicada (SPA)

Materiais e métodos

As atividades do projeto foram planejadas, executadas e avaliadas em equipe, durante o semestre e sob a supervisão da docente responsável. A metodologia adotada foi qualitativa, com a aplicação de uma entrevista semiestruturada ao gerente da academia. Foram identificadas as principais demandas emocionais e de comunicação da equipe para a criação do produto, cujo design foi desenvolvido na plataforma Canva. A versão física foi impressa colorida em papel A4 sulfite e a virtual foi um QR Code.

Aprendizados e desafios

Os principais aprendizados foram a ampliação de competências em pesquisa aplicada, o desenvolvimento da sensibilidade às dinâmicas emocionais no atendimento ao público e o aprimoramento de habilidades de escuta ativa e empatia. Os principais desafios foram reformular instrumentos de coleta de dados, adaptar a linguagem do folder ao público-alvo e articular uma comunicação eficaz com a gestão da academia.

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