Coleção

Feira Maker UVA

Item

Meu Ser Profissional

Documento

AUTORES

Miniatura

Autores

Camille Vitória de Oliveira Alves | Larissa Cristina Leal Louback | Vitória Maria de Sá de Sousa

E-mail de contato

camillevitoriaooalves@gmail.com

Campus / Polo

Campus Tijuca

Modalidade do(s) curso(s)

Presencial

Curso(s) de Graduação:

Psicologia

PROJETO MAKER

Semestre

2025.1

Disciplina maker

Psicologia Escolar

Professor(a)

Jacqueline Maia de Miranda

Tipo(s) de produto(s)

Serviço para a comunidade

RESUMO DO PROJETO MAKER

Título do Projeto Maker

Meu Ser Profissional

Objetivo do projeto

Promover um espaço de escuta ativa para que os estudantes envolvidos na intervenção pudessem se sentir livres para refletir sobre seu futuro profissional de uma forma dinâmica, explorando todos os campos emocionais possíveis.

Descrição do projeto

A partir de uma entrevista e da compreensão da relevância da Poli Escuta na Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, foi elaborada uma dinâmica de escuta ativa e reflexiva. A proposta trabalhou a construção do “eu profissional ideal”, permitindo aos alunos expressarem desejos, sonhos, angústias e alegrias, além de refletirem sobre suas trajetórias e escolhas profissionais. Utilizou-se a arteterapia como instrumento para favorecer a expressão e o acolhimento.

Materiais e métodos

Para o desenvolvimento da intervenção, foi realizada entrevista com a Vice-Diretora de Ensino e Informação da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, para conhecer o local, apresentar o grupo e viabilizar a atividade. Na aplicação, foram utilizados papelão, tinta guache, pincéis, tesouras, lantejoulas, cola, glitter, limpadores de cachimbo, papel fichado e lápis. As máscaras foram confeccionadas manualmente pelos participantes junto com o grupo.

Aprendizados e desafios

O principal desafio foi conseguir elaborar uma intervenção que atingisse o objetivo de acessar os estudantes de forma que causasse impacto na forma de se verem e verem seu futuro profissional; O principal aprendizado foi a eficiência da arteterapia em espaços de intervenções em grupo.

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