Laís Vitória Costa Linhares | Lara Lopes De Almeida | Vitória Violetta Pimentel Pedrosa | Ana Beatriz Trindade Augusto | Eryk Vinícius De Albuquerque Aguiar
promover um jogo com o intuito de facilitar e dinamizar a aprendizagem da iniciação da matemática no ensino fundamental II
Descrição do projeto
O projeto consiste em montar uma cartilha com números invertidos de contas (adição e subtração), com o intuito de que os alunos descubram o número. Para que dessa forma, facilite e dinamize a aprendizagem da matemática.
Materiais e métodos
Para o desenvolvimento, foi necessário papeis decorativos para fazer os números, cujo o design foi feito no canva e caneta de quadro para anotar os resultados e o placar,
Aprendizados e desafios
O principal desafio durante a execução do projeto, foi criar uma versão portátil e de fácil montagem para utilização em escolas. O principal aprendizado foi a importância de testar as soluções antes de aplicá-las
