Resumo

A tese apresentada se assenta na oferta de um arcabouço teórico e prático da psicanálise e a interface com as neurociências e seus respectivos campos para a compreensão abrangente do autismo, em contextos de acesso indiscriminado à comunicação e tecnologias de investigação científica. O referencial teórico utilizado se fundamentou nas teorias de Freud sobre identificação, complexo de Édipo e desenvolvimento psicossexual, assim como as contribuições de Lacan, Klein e Winnicott, sem afastar da colaboração de autores que lançaram luz às descobertas sobre o autismo relacionadas às neurociências e a genética, elucidando as bases biológicas e funcionais desta condição. Para além, instou na proposta de uma abordagem integrativa que harmonize as perspectivas neurocientíficas e psicanalíticas, como resposta mais promissora para a compreensão abrangente do autismo. As relações familiares foram de importância ímpar para que se pinçasse um eixo catalisador de toda incidência de propositura interventiva de atendimento a pessoas com autismo. Com esse objetivo, debruçou-se nas teorias de aprofundamento do papel da mãe e dos dispositivos que ofertam garantias de direitos às pessoas com autismo. Para o elo articulatório entre produção e discurso, foi utilizada a análise do discurso com seu dispositivo teórico que não limita o discurso a uma mera manifestação linguística isolada, mas sim como um fenômeno social, cultural e político. A narrativa materna refletiu sua visão de mundo particular desta díade. A história de vida deles foi apresentada por relatos e fotografias, que constituíram fios que no tear da vida e na tessitura dos eventos propõem que estar vivo é sempre um acontecimento. A análise da narrativa deu suporte à construção interpretativa nas considerações deste pesquisador, sendo apregoadas a partir das proposições e formulações de hipóteses. Finalmente, à guisa de conclusão, a pesquisa destacou as manifestações advindas da relação mãe e bebê e a influência destes aspectos no desenvolvimento infantil no autismo. Para além destas considerações, é producente que esforços sejam empreendidos na direção de uma abordagem integrativa, entre perspectivas psicanalíticas e neurocientíficas, para que o atendimento das pessoas com autismo não esteja subjugado à territorialização e infindáveis demarcações teóricas.