• Thiago de Ávila Medeiros

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FORMAÇÃO

Miniatura

Graduação

Curso

Bacharel em Ciências Biológicas - Ênfase em Ciências Ambientais

Ano de conclusão (graduação)

2007

Instituição

Universidade Gama Filho (UGF)

Título do Trabalho de Conclusão

Xylocopa ordinaria SMITH, 1874 (HYMENOPTERA, APIDAE) E A SUA INTERAÇÃO NAS ESPÉCIES COM FLORES DA RESTINGA DE MARICÁ, RIO DE JANEIRO, BRASIL.

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Curso

Licenciatura Plena em Ciências Biológicas

Ano de conclusão (graduação)

2007

Instituição

Universidade Gama Filho (UGF)

Título do Trabalho de Conclusão

Sequência didática investigativa sobre polinização na Restinga de Maricá a partir da interação de Xylocopa ordinaria com espécies floridas

Mestrado

Curso

Mestrado em Ensino de Ciências

Ano de conclusão (mestrado)

2012

Instituição

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ)

Título da dissertação

RECUSA AO ESPÍRITO CIENTÍFICO? RESISTÊNCIAS NO APRENDIZADO DA TEORIA DA EVOLUÇÃO POR FUTUROS PROFESSORES DE CIÊNCIAS

DADOS GERAIS

Nome completo

Thiago de Ávila Medeiros

Resumo

Possui Graduação em Ciências Biológicas (Licenciatura Plena) e Bacharel em Ciências Biológicas com Ênfase em Ciências Ambientais pela Universidade Gama Filho (2007); Mestrado em Ensino de Ciências pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (2014) e no momento desenvolvendo o Doutorado em Ensino de Ciências pelo IFRJ/RJ - Campus Nilópolis. Atualmente trabalha como Pesquisador Colaborador no Museu Nacional de História Natural/UFRJ. Na Universidade Veiga de Almeida (UVA) atua desde 2022 como Coordenador dos cursos EAD de Licenciatura em Ciências Biológicas e Geografia; coordena o grupo de pesquisa interdisciplinar em Educação Científica e Ensino de Ciência e atua como professor nos cursos de graduação de Ciências Biológicas, Geografia, Pedagogia, Gestão Ambiental e Tecnologia em Gestão de Agronegócios. No Centro Universitário São José (UNISÃOJOSÉ) atua desde 2012 como Coordenador dos cursos de Ciências Biológicas (Presencial) e Gestão Ambiental (EAD); Coordenador do Programa de Extensão Universitária (ProEx); Coordenador do Núcleo Permanente de Acompanhamento do Egresso (NUPAE); Professor dos cursos de Ciências Biológicas, Pedagogia, Gestão Ambiental e Representante Docente na Comissão Própria de Avaliação (CPA). É Professor Docente I desde 2009 na Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro (SEEDUC/RJ) e desde 2023 atua na coordenação do Laboratório Multidisciplinar de Ciências e do Projeto Escolar Agenda 2030 CIEP 032 Cora Coralina. É Mediador Presencial da desde 2007 na Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ (CECIERJ/CEDERJ) atuando na formação de professores. Tem experiência em Pesquisa, Ensino e Extensão, com ênfase nos eixos de Ensino de Ciências, Saúde e Meio Ambiente. Experiência comprovada em coordenaçoes de Iniciações a Pesquisas e em Projetos de Extensão Universitária.

ATUAÇÃO DOCENTE

Modalidade(s) em que atua como docente na UVA

À distância (EAD) | Semipresencial

Campus em que atua na UVA

Campus Tijuca | Campus Virtual e Polos EAD

Curso(s) da Pós-Graduação Stricto-Sensu

_Nenhum curso de pós-graduação vinculado

Disciplinas lecionadas na Graduação

ECOLOGIA; GENÉTICA; ORIGEM E EVOLUÇÃO DOS ORGANISMOS; EDUCAÇÃO AMBIENTAL; BIOGEOGRAFIA E CONSERVAÇÃO AMBIENTAL; PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM

ATUAÇÃO EM PESQUISA

Últimos projetos de iniciação científica que você orientou na UVA

ENTRE A CIÊNCIA E A DESINFORMAÇÃO: A ESCOLA COMO ESPAÇO DE RESISTÊNCIA E PRODUÇÃO DE SABERES | EDUCAÇÃO CIENTÍFICA EM TEMPOS DE NEGACIONISMO: Reflexões e Práticas no Ensino de Ciências

Principais temas de investigação científica de sua carreira:

Curricularização da extensão universitária na formação de professores: Investigações sobre políticas de extensão, integração ensino pesquisa extensão, modelos e dispositivos curriculares, institucionalização, avaliação de efetividade e impactos formativos em licenciaturas, com atenção especial às áreas de Ciências e Biologia. | Educação em Ciências e Biologia, currículo e práticas pedagógicas: Estudos sobre alfabetização científica, análise crítica de políticas curriculares (incluindo BNCC), desenho e validação de estratégias didáticas investigativas, avaliação da aprendizagem e qualidade formativa em contextos presenciais, híbridos e EAD. | Extensão universitária, educação ambiental e divulgação científica em territórios: Pesquisas aplicadas sobre educação ambiental crítica, ciência cidadã e comunicação pública da ciência, articulando universidade comunidade, sustentabilidade e impactos socioambientais locais, com uso de temáticas ecológicas como contexto educativo.

Principais projetos de pesquisa

Extensão universitária e integração curricular na educação superior | Formação de professores e qualidade formativa em licenciaturas presenciais, híbridas e EAD | Educação ambiental, ecologia aplicada e divulgação científica em territórios

Principais produtos de pesquisa

Livro: MEDEIROS, Thiago de Ávila. Resistências ao Espírito Científico? A Teoria da Evolução e a Docência em Ciências. Curitiba: Appris, 2023. | Capítulo de livro: RODARTE, A. T. A.; MEDEIROS, Thiago de Ávila. Flowering Phenology in a Restinga Community: 7 Years of Study. In: Aspects of Brazilian Floristic Diversity From Botany to Traditional Communities. Springer, 2022, p. 03 45. | Artigo em periódico: MEDEIROS, Thiago de Ávila; SILVA, C. E. L.; LEE, L. T.; SILVA, N. S. M.; DECCACHE MAIA, E. As concepções evolucionistas e criacionistas na formação de alguns graduandos em Ciências Biológicas. Research, Society and Development, v. 10, 2021, p. 1 17.

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