SUELI DE FATIMA OURIQUE DE AVILA

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Brasil Artigos completos publicados em periódicos 1. AVILA, Sueli de Fatima Ourique de. As Metamorfoses no Mundo do Trabalho e as Consequèncias para a Classe Trabalhadora. Revista Científica das Faculdades Maria Thereza. v.XI, p.47, 2012. Palavras-chave: Capitalismo, Trabalho, Metamorfoses Áreas do conhecimento: Psicologia Referências adicionais: Português. Meio de divulgação: Meio digital. Home page: [http://www.famath.com.br/webfamath2011/cientifica/ANAIS_2012.pdf] 2. AVILA, Sueli de Fatima Ourique de; LÉDA, Denise Bessa; RIBEIRO, C. V. S.. Trabalho docente bna ANPEd: análise da produção científica. Inter-ação (UFG. Impresso). v.36, p.63 - 80, 2011. Palavras-chave: Mundo do trabalho, Trabalho Docente, Educação Superior, ANPED Áreas do conhecimento: Educação Setores de atividade: Educação Referências adicionais: Português. Meio de divulgação: Impresso 3. AVILA, Sueli de Fatima Ourique de; SANTOS, Gideon B. dos; SILVA, Wanderley. A Qualidade da Educação na America Latina. Revista da FACED. v.12, p.33 - 49, 2007. Palavras-chave: Qualidade na Educação, América Latina Áreas do conhecimento: Educação Setores de atividade: Educação Referências adicionais: Português. Meio de divulgação: Vários. Home page: [http://www.revistafaced.ufba.br] 4. AVILA, Sueli de Fatima Ourique de. Quando a educação foi prioridade nacional?. Boletim Técnico do SENAC. v.21, p.47 - 53, 1995. Palavras-chave: Educação, HISTORIA Áreas do conhecimento: Educação Setores de atividade: Educação Média de Formação Técnica Ou Profissional, Educação Média de Formação Geral Referências adicionais: Português. Meio de divulgação: Impresso Este artigo discute a questão da educação nacional que desde seus primórdios vem sendo importada de mdelos estrangeiros, que cada vez mais torna-se ineficiente e discriminatória. Dá-se importância ao modelo "humanista" de educação, baseado em um ensino literário e intelectualista, desvalorizando-se o ensino profissionalizante. Em decorrência, o ensino humanista torna-se almejado pelas classes médias e superiores, enquanto o ensino profissionalizante passa a ser procurado pelas classes populares, que têm urgência em preparar-se para o exercício de um ofício. Capítulos de livros publicados 1. AVILA, Sueli de Fatima Ourique de; PIETRANI, Elina. E. Montechiari.; BARCELOS, José Daniel; SALIS, Cecília Alvares; ALVES, Giovanni; DOMINGOS, Maria Lurdes Costa. As metamorfoses no mundo do trabalho e as perspectivas para a classe trabalhadora In: Trabalho e Trabalhadores: contextualizações necessárias, ed.1. São Paulo: SCORTECCI, 2020, v.1, p. 102 - 130. Palavras-chave: Trabalho, Capitalismo, Metamorfoses Áreas do conhecimento: Psicologia Referências adicionais: Brasil/Português. Meio de divulgação: Impresso, ISBN: 9788536661421 2. AVILA, Sueli de Fatima Ourique de; MANCEBO, Deise; VALE, Andréa Araújo. A FLEXIBILIZAÇÃO, FRAGMENTAÇÃO E PRECARIZAÇÃO DOS PROCESSOS DE TRABALHO NO EAD: O CASO CEDERJ In: EXPANSÃO PRIVADO-MERCANTIL DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL, ed.1. Campinas, SP: Mercado de Letras, 2016, p. 165 - 187. Áreas do conhecimento: Educação Setores de atividade: Educação Referências adicionais: Brasil/Português. Meio de divulgação: Impresso, ISBN: 9788575914236 3. MANCEBO, Deise; VALE, Andréa Araújo; OLIVEIRA, C. C. I.; AVILA, Sueli de Fatima Ourique de; MEIRELES, P. A.; MATTOS, L.. . O trabalho docente no EAD: o caso do CEDERJ In: Interfaces da educação superior no Brasil., ed.1. Curitiba: CRV, 2014, p. 91 - 101. Referências adicionais: Brasil/Português. Meio de divulgação: Impresso, ISBN: 9788544402511 4. AVILA, Sueli de Fatima Ourique de; LÉDA, Denise Bessa; VALE, Andréa Araújo. CONFIGURAÇÕES DO SETOR PRIVADO-MERCANTIL NA EXPANSÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR PRIVADA: NOTAS PARA A ANÁLISE DO TRABALHO DOCENTE In: TRABALHO DOCENTE E EXPANSÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRA, ed.1. RIO DE JANEIRO: EdUERJ, 2012, v.1, p. 147 - 182. Áreas do conhecimento: Educação Setores de atividade: Educação Referências adicionais: Brasil/Português. Meio de divulgação: Impresso, ISBN: 9788575112 Trabalhos publicados em anais de eventos (completo) 1. AVILA, Sueli de Fatima Ourique de; MANCEBO, Deise; VALE, Andréa Araújo. A flexibilização, fragmentação e precarização dos processos de trabalho no EAD: o caso do CEDERJ In: XXIII Seminário Nacional da Rede UNIVERSITAS/Br, 2015, Pará. Políticas de educação superior no Brasil: a expansão privado-mercantil em questão: XXIII Seminário Nacional da Rede UNIVERSITAS/Br. Pará: ICED/UFPA, 2015, Referências adicionais: Brasil/Português. Meio de divulgação: Vários. Home page: [http://www.obeduc.uerj.br/arquivos/AnaisRedeUniversitas2705.pdf] 2. MANCEBO, Deise; VALE, Andréa Araújo; OLIVEIRA, C. C. I.; AVILA, Sueli de Fatima Ourique de; MEIRELES, P. A.; MATTOS, L.. EAD e o trabalho docente no CEDERJ: o caso dos tutores. In: X Seminário Internacional da RedeEstrado, 2014, Salvador. X Seminário Internacional da RedeEstrado. 2014, v.X, Referências adicionais: Brasil/Português. Meio de divulgação: Meio magnético 3. MANCEBO, Deise; VALE, Andréa Araújo; OLIVEIRA, C. C. I.; AVILA, Sueli de Fatima Ourique de; MEIRELES, P. A.; MATTOS, L.. O trabalho docente no EAD: o caso do CEDERJ Parte I In: Anais do XXII Seminário Nacional Universitas/Br, 2014, 2014, Natal. Expansão da Educação Superior e da Educação Profissional: tensões e desafios. 2014, v.v.XXII, p.558 - 576 Referências adicionais: Brasil/Português. Meio de divulgação: Meio magnético 4. MANCEBO, Deise; VALE, Andréa Araújo; OLIVEIRA, C. C. I.; AVILA, Sueli de Fatima Ourique de; MEIRELES, P. A.; MATTOS, L.. O trabalho docente no EAD: o caso do CEDERJ Parte II In: XXII Seminário Nacional Universitas/Br, 2014, Natal. Expansão da Educação Superior e da Educação Profissional: tensões e desafios. 2014, v.XXII, p.577 - 591 Referências adicionais: Brasil/Português. Meio de divulgação: Meio magnético 5. AVILA, Sueli de Fatima Ourique de. A EXPANSÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR PRIVADA NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO In: 36ª REUNIÃO NACIONAL DA ANPED, 2013, Goiânia. 36ª REUNIÃO NACIONAL DA ANPED. 2013, Palavras-chave: Educação Superior, Mercantilização do Ensino, Privatização Áreas do conhecimento: Educação Referências adicionais: Brasil/Português. Meio de divulgação: Meio digital. Home page: [http://36reuniao.anped.org.br/pdfs_trabalhos_aprovados/gt11_trabalhos_pdfs/gt11_2965_texto.pdf] 6. AVILA, Sueli de Fatima Ourique de; MANCEBO, Deise. A “REFORMA” DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO GOVERNO LULA DA SILVA In: IX Seminario Internacional da La Red ESTRADO, 2012, Santiago do Chile. VIII SEMINARIO INTERNACIONAL DE LA RED ESTRADO. 2012, Áreas do conhecimento: Educação Referências adicionais: Brasil/Português. Meio de divulgação: Meio magnético 7. VALE, Andréa Araújo; AVILA, Sueli de Fatima Ourique de; MARTINS, Tânia Barbosa. ALGUMAS NOTAS SOBRE TRABALHO DOCENTE NA EAD NO CONTEXTO DA EXPANSÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRA In: IX Seminario Internacional da La Red ESTRADO, 2012, Educación y trabajo docente en el nuevo escenario latinoamericano. Entre la mercantilización y la democratización del conocimiento. 2012, Áreas do conhecimento: Educação Referências adicionais: Brasil/Português. Meio de divulgação: Meio magnético 8. AVILA, Sueli de Fatima Ourique de; BARCELOS, José Daniel. TRABALHO, RECONHECIMENTO E SAÚDE MENTAL In: ENCONTRO BRASILEIRO DE PSICANÁLISE ESEDUÇÃO GENERALIZADA, Maringá. ENCONTRO BRASILEIRO DE PSICANÁLISE ESEDUÇÃO GENERALIZADA. 2012, Referências adicionais: Brasil/Português. Meio de divulgação: Meio digital. Home page: [http://www.ppi.uem.br/eventos/artigos/16.pdf] 9. AVILA, Sueli de Fatima Ourique de. As Transformações do trabalho docente através da produção escrita da ANPED (1996-2009) In: 34ª Reuniao Anual da Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação, 2011, Natal. 34ª Reuniao Anual da Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação. 2011, Palavras-chave: Trabalho Docente, Educação, ANPED Áreas do conhecimento: Educação Setores de atividade: Educação Referências adicionais: Brasil/Português. Meio de divulgação: Vários. Home page: [http://34reuniao.anped.org.br/images/trabalhos/GT09/GT09-424%20int.pdf] 10. MANCEBO, Deise; AVILA, Sueli de Fatima Ourique de. Educação Superior no Brasil: a tensão entre público e privado In: 7mo Congresso Internacional de Educação Superior: La universidad por un mundo mejor, 2010, Havana. La universidad por un mundo mejor. 2010, Palavras-chave: Educação Superior, Privatização, Estado Neoliberal, ProUni Áreas do conhecimento: Educação Setores de atividade: Educação Referências adicionais: Cuba/Português. Meio de divulgação: Meio magnético 11. AVILA, Sueli de Fatima Ourique de; RIBEIRO, C. V. S.; LÉDA, Denise Bessa. REPRESENTAÇÕES DO TRABALHO DOCENTE NA ANPED: ANÁLISE DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA In: VIII SEMINARIO INTERNACIONAL DE LA RED ESTRADO, 2012, Lima, Peru. Educación y trabajo docente en el nuevo escenario latinoamericano. Entre la mercantilización y la democratización del conocimiento. 2010, Áreas do conhecimento: Educação Referências adicionais: Brasil/Português. Meio de divulgação: Meio digital. Home page: [http://www.redeestrado.org/seminarios/VIII_Seminario/trabajos/eje8/eje8_26.pdf] 12. AVILA, Sueli de Fatima Ourique de; RIBEIRO, C. V. S.; LÉDA, Denise Bessa. Representações do trabalho docente na ANPED: análise da produção científica In: VIII Seminário Internacional RED ESTRADO - UCH - CLACSO y II Seminário de Políticas Educativas en Latinoamérica – UCH, 2010, Lima - Peru. VIII Seminário Redestrado - Educación y trabajo docente en el nuevo escenário latinoamericano. 2010, Palavras-chave: Ensino Superior, ANPED, Trabalho Docente Áreas do conhecimento: Educação Setores de atividade: Educação Referências adicionais: Brasil/Português. Meio de divulgação: Meio digital. Home page: [http://www.redeestrado.org/anais_seminarios.php] 13. AVILA, Sueli de Fatima Ourique de; MANCEBO, Deise; VALE, Andréa Araújo. Considerações sobre o REUNI e implicações para o trabalho docente In: IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2009, São Carlos. Pesquisa em Educação no Brasil: balanço do sécula XX e desafios para o século XXI. 2009, Palavras-chave: Trabalho Docente, Educação Áreas do conhecimento: Educação Setores de atividade: Educação Referências adicionais: Brasil/Português. Meio de divulgação: Meio magnético 14. AVILA, Sueli de Fatima Ourique de. Novas demandas de formação profissional no capitalismo contemporâneo: adaptação ou autonomia? In: XII Conferência Internacional da Associação Internacional para o Realismo Crítico, 2009, Niterói. Realismo e Emancipação Humana. Um outro mundo é possível?. 2009, Palavras-chave: Capitalismo, Competência, Qualificação Áreas do conhecimento: Educação Setores de atividade: Educação Referências adicionais: Brasil/Português. Meio de divulgação: Meio digital. Home page: [http://www.uff.br/iacr] 15. LÉDA, Denise Bessa; AVILA, Sueli de Fatima Ourique de. A Privatização da Educação Superior e suas conseqüências para o trabalho docente In: VII Seminário da Rede de Estudos sobre Trabalho Docente, 2008, Buenos Aires. VII Seminário da Rede de Estudos sobre Trabalho Docente. 2008, Palavras-chave: Privatização, Ensino Superior, Trabalho Docente Áreas do conhecimento: Educação Setores de atividade: Educação Referências adicionais: Brasil/Português. Meio de divulgação: Meio digital 16. AVILA, Sueli de Fatima Ourique de. A Adolescência Como Ideal Social In: I SIMPÓSIO INTERNACIONAL DO ADOLESCENTE, 2005, SÃO PAULO. scielo. 2006, Palavras-chave: Adolescência, CULTURA, Desenvolvimento, Psicologia Áreas do conhecimento: Psicologia Setores de atividade: Outro Referências adicionais: Brasil/Português. Meio de divulgação: Meio digital. Home page: http://www.proceedings.scielo.br/scielo Este trabalho pretende abordar, por intermédio de uma revisão bibliográfica, como as teorias psicológicas caracterizam as mudanças vivenciadas pelos adolescentes. Vários autores se referem à adolescência como um período de "tempestade e tormenta", reforçando a visão de instabilidade do jovem. A grande maioria muda a forma de se relacionar com esse jovem, exigindo responsabilidades que nunca foram ensinadas, porém não reconhecendo esse adolescente como alguém que cresceu, que amadureceu, e que deve ser tratado com respeito quanto às suas opiniões e desejos. Portanto, tem-se por objetivo questionar a imagem de "tempestade e tormenta" imputada ao adolescente, argumentando que esse período de desenvolvimento existe em virtude de se negar em aceitar esse jovem como podendo ser responsável por seus atos; que os conflitos existenciais da adolescência normalmente aparecem como problemas entre o sujeito e a sociedade, pela indeterminação de um lugar no universo social. Trabalhos publicados em anais de eventos (resumo) 1. AVILA, Sueli de Fatima Ourique de; MANCEBO, Deise. A “REFORMA” DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO GOVERNO LULA DA SILVA In: IX Seminario Internacional da La Red ESTRADO, 2012, Santiago do Chile. POLÍTICAS EDUCATIVAS PARA A AMÉRICA LATINA: PRAXIS DOCENTE Y TRANSFORNACION SOCIAL. 2012, v.1, p.99 - 99 Áreas do conhecimento: Educação Setores de atividade: Educação Referências adicionais: Brasil/Português. Meio de divulgação: Impresso. Home page: [http://www.redeestrado.org/web/archivos/seminarios/50.pdf] 2. VALE, Andréa Araújo; AVILA, Sueli de Fatima Ourique de; MARTINS, Tânia Barbosa. ALGUMAS NOTAS SOBRE TRABALHO DOCENTE NA EAD NO CONTEXTO DA EXPANSÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRAALGUMAS NOTAS SOBRE TRABALHO DOCENTE NA EAD NO CONTEXTO DA EXPANSÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRA In: IX Seminario Internacional da La Red ESTRADO, 2012, Santiago do Chile. POLÍTICAS EDUCATIVAS PARA A AMÉRICA LATINA: PRAXIS DOCENTE Y TRANSFORMACIÓN SOCIAL. 2012, v.1, p.101 - 101 Áreas do conhecimento: Educação Setores de atividade: Educação Referências adicionais: Brasil/Português. Meio de divulgação: Impresso. Home page: [http://www.redeestrado.org/web/archivos/seminarios/50.pdf] 3. AVILA, Sueli de Fatima Ourique de; BARCELOS, José Daniel. TRABALHO, SOFRIMENTO PSÍQUICO E RECONHECIMENTO In: I ENCONTRO BRASILEIRO DE PSICANÁLISE ESEDUÇÃO GENERALIZADA, 2012, MARINGÁ. I ENCONTRO BRASILEIRO DE PSICANÁLISE ESEDUÇÃO GENERALIZADA. 2012, Áreas do conhecimento: Psicologia Referências adicionais: Brasil/Português. Meio de divulgação: Impresso 4. AVILA, Sueli de Fatima Ourique de. A IMPORTÂNCIA DO COLETIVO NA SAÚDE DO TRABALHADOR In: III Congresso Nacional da Psicologia Ciência e Profissão, 2010, São Paulo. III Congresso Nacional da Psicologia Ciência e Profissão. 2010, Palavras-chave: Trabalho, sofrimento, Saúde Psicológica, Coletivo Áreas do conhecimento: Psicologia Setores de atividade: Saúde humana e serviços sociais Referências adicionais: Brasil/Português. Meio de divulgação: Meio digital. Home page: [http://www.cienciaeprofissao.com.br/III/anais/detalhe.cfm?idTrabalho=6701] 5. AVILA, Sueli de Fatima Ourique de. RELAÇÕES DE TRABALHO E A FORMAÇÃO DO PSICÓLOGO In: III Congresso Nacional da Psicologia Ciência e Profissão, 2010, São Paulo. III Congresso Nacional da Psicologia Ciência e Profissão. 2010, Palavras-chave: Trabalho, Formação Profissional, Competência Áreas do conhecimento: Psicologia Setores de atividade: Saúde humana e serviços sociais Referências adicionais: Brasil/Português. Meio de divulgação: Meio digital. Home page: [http://www.cienciaeprofissao.com.br/III/anais/detalhe.cfm?idTrabalho=6560] 6. AVILA, Sueli de Fatima Ourique de. Competitividade, Educação e Desafios Contemporâneos In: V Semana de Iniciação Científica das FAMATh, 2006, Niterói. Revista Científica das Faculades Maria Thereza. Niterói: 2006, v.5, p.159 - 160 Palavras-chave: Educação, Trabalho, Globalização Áreas do conhecimento: Psicologia,Educação Setores de atividade: Educação Superior Referências adicionais: Brasil/Português. Meio de divulgação: Impresso O conjunto de regras e princípios que orienta, implícita ou explicitamente, o capitalismo atual, através do processo de mercantilização da sociedade contemporânea, traz reestruturações dos espaços sociais. Formam-se novos modos de subjetivação a partir da necessidade de se adaptar às mudanças presentes nas modernas formas de organização do trabalho, no afrouxamento ou eliminação de leis ou normas que afetam relações econômicas, na intensificação da competitividade e na revolução tecnológica. Em virtude desse modelo neoliberal vigente e das mudanças na organização do trabalho, surge a exigência de se implementar um modelo de competência, que requer novo perfil do trabalhador. O enfoque de competência centra-se no indivíduo, pois é este que, de forma reflexiva, mobiliza saberes adquiridos, reconstrói por sua iniciativa, resolvendo problemas que se elevam de sua atuação profissional, assumindo a responsabilidade pelo seu trabalho. Propõe-se, neste trabalho examinar como a educação, e mais especificamente o ensino superior, influenciado por este contexto, vem sofrendo modificações. Percebe-se que a educação deixa de ter como principal objetivo uma maior integração individual e social do indivíduo, transformando-se em mais um objeto de consumo. Mudam-se os valores educacionais, ao invés de se educar para a cidadania, para a participação política, para a vida em geral, se educa para o mercado, para o consumo, para a competitividade. Investiga-se que essas novas solicitações submetem a educação às exigências do mercado, preparando os indivíduos, através da formação profissional, para uma nova relação entre a oferta de trabalho e a procura de trabalhadores. Essas mudanças demandam, desta forma, um novo sujeito do conhecimento, um novo cenário produtivo que exige uma mão de obra mais qualificada e apta a aprender novas qualificações. 7. AVILA, Sueli de Fatima Ourique de. DIRETRIZES CURRICULARES E MERCADO DE TRABALHO In: II Congresso Brasileiro: Psicologia Ciência e Profissão, 2006, São Paulo. Anais do II Congresso Brasileiro: Psicologia Ciência e Profissão. 2006, Palavras-chave: Educação Superior, Diretrizes e Curriculares, Mercado de Trabalho Áreas do conhecimento: Psicologia Setores de atividade: Saúde humana e serviços sociais Referências adicionais: Brasil/Português. Meio de divulgação: Vários. Home page: [http://www.cienciaeprofissao.com.br/anais/detalhe.cfm?idTrabalho=3444] 8. BOECHAT, Margarida Octalia Mafra; AVILA, Sueli de Fatima Ourique de. Nem Vítima, Nem Algoz. A Importância dos Vínculos Familiares no Adoecer Psíquico. In: V Semana de Iniciação Científica das FAMATh, 2006, Niterói. Revista Científica das Faculdades Maria Thereza. Niterói: 2006, v.5, p.32 - 33 Palavras-chave: Família, Abordagem Sistémica, Adoecer Psíquico Áreas do conhecimento: Psicologia Setores de atividade: Outro Referências adicionais: Brasil/Português. Meio de divulgação: Impresso Este trabalho foi realizado através de revisão bibliográfica dos principais autores da Teoria Familiar Sistêmica e teve como proposta compreender como as famílias adoecem a si próprias e aos seus membros, além de pesquisar sobre a possibilidade do sofrimento familiar ser causado por um só de seus membros, no caso o algoz ou de ser esse membro a vítima, aquele que aceita ser o "bode expiatório" de toda a família e o que o leva a aceitar esse papel. Numa tentativa de reequilibrar o sistema ameaçado, surge o sintoma, pedido de socorro à família, que é percebida como o sistema fundamental da vida do indivíduo. O paciente identificado, aquele que apresenta o sintoma e que é apontado pela família como o doente, tem uma função. Ele é o representante de alguma disfunção no sistema familiar. O sintoma é a comunicação. Traz em si uma mensagem, quase sempre secreta, que precisa ser decodificada e que resulta da interação entre os diversos elementos. Nesta perspectiva ninguém é vítima ou algoz: há uma circularidade. Desta forma, a Terapia Familiar Sistêmica não busca detectar nem culpados, nem vítimas, mas procura enxergar as dificuldades apresentadas pela família em questão, sem se fixar nelas, procurando encontrar os recursos que o próprio grupo familiar possui para superá-las. Seu trabalho visa restabelecer o fluxo de relação na família, de modo a conseguir uma estrutura de funcionamento mais adequado. O terapeuta familiar não trata apenas o portador do sintoma, mas procura levar a família a refletir sobre suas normas de conduta, promovendo a mudança dos seus padrões interativos, o que pode quebrar a cristalização dos papéis de vítima ou de algoz. 9. AVILA, Sueli de Fatima Ourique de. Representações da adolescência: realidade ou mito? In: II Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2006, São Paulo. Anais do II Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência & Profissão.. 2006, Palavras-chave: Adolescência, Representação social Áreas do conhecimento: Psicologia Setores de atividade: Saúde humana e serviços sociais Referências adicionais: Brasil/Português. Meio de divulgação: Vários. Home page: [http://www.cienciaeprofissao.com.br/anais] 10. AVILA, Sueli de Fatima Ourique de; SANTOS, Cynthia Cristiane da Silva; BARROS, Josane; DIAS, Mauro Rego Barros de Vasconcellos. Tempestade e Tormenta: Representações Sociais da Adolescência entre Adolescentes de Escolas Públicas e Privadas In: V Semana de Iniciação Científica das FAMATH, 2006, Niterói. Revista Científica das Faculdades Maria Thereza. Niterói: 2006, v.5, p.20 - 22 Palavras-chave: Adolescência, Representação Social Áreas do conhecimento: Psicologia Setores de atividade: Outro Referências adicionais: Brasil/Português. Meio de divulgação: Impresso Vários autores se referem à adolescência como um período de "tempestade e tormenta", reforçando a visão de instabilidade do jovem. Desde os estudos de Stanley Hall, passando por Anna Freud e chegando em Aberastury e Knobel, a adolescência foi reafirmada como um período de contradições, ambivalências e conflitos. Observa-se, ainda, que o período da adolescência tem se tornado mais extenso e que a possibilidade de se indicar direção para a transição entre os estágios da vida encontra-se cada vez mais difícil devido às descontinuidades de exigências e comportamentos feitos à adolescência e à idade adulta. Portanto, teve-se por objetivo questionar a imagem de "tempestade e tormenta" imputada ao adolescente argumentando que esse período de desenvolvimento existe em virtude de se negar em aceitar esse jovem como podendo ser responsável por seus atos; que os conflitos existenciais da adolescência normalmente aparecem como problemas entre o sujeito e a sociedade, pela indeterminação de um lugar no universo social. A adolescência, portanto, deve ser compreendida como um processo de transição biopsicossocial da infância para a idade adulta, onde estão presentes influências históricas e culturais na constituição do sujeito. As modificações subjetivas dos adolescentes ocorrem através da reformulação de fatores psicológicos internalizados, mas com uma forte influência dos aspectos culturais e sociais referentes ao "modelo" difundido na sociedade e, principalmente na mídia, além dos papéis atribuídos a cada gênero pela cultura. Sendo assim, parece errôneo falar - se de uma única "cultura adolescente". A adolescência é antes um processo estruturante da identidade corporal, social, sexual e afetiva, do que apenas um momento de crises e revoltas. 11. AVILA, Sueli de Fatima Ourique de. Tempestade e Tormenta ou Indeterminação social? A idealização cultural da adolescência In: I SIMPÓSIO INTERNACIONAL DO ADOLESCENTE, 2005, SÃO PAULO. Tempestade e Tormenta ou Indeterminação social? A idealização cultural da adolescência. 2005, Palavras-chave: Adolescência, CULTURA, Psicologia, Desenvolvimento Áreas do conhecimento: Psicologia Setores de atividade: Outro Referências adicionais: Brasil/Português. Meio de divulgação: Meio digital Este trabalho pretende abordar, por intermédio de uma revisão bibliográfica, como as teorias psicológicas caracterizam as mudanças vivenciadas pelos adolescentes. Desde os estudos de Stanley Hall, passando por Anna Freud e chegando em Aberastury e Knobel, a adolescência foi reafirmada como um período de contradições, ambivalências e conflitos. Portanto, tem-se por objetivo questionar a imagem de "tempestade e tormenta" imputada ao adolescente argumentando que esse período de desenvolvimento existe em virtude de se negar em aceitar esse jovem como podendo ser responsável por seus atos; que os conflitos existenciais da adolescência normalmente aparecem como problemas entre o sujeito e a sociedade, pela indeterminação de um lugar no universo social. 12. AVILA, Sueli de Fatima Ourique de. DE QUE ADOLESCÊNCIA ESTAMOS FALANDO In: IV Semana de Iniciação Científica das FAMATH, 2004, Niterói. Revista Científica das Faculdades Maria Thereza. Niterói: 2004, v.4, p.162 - 162 Palavras-chave: Desenvolvimento, Adolescência, REPRESENTAÇÃO Áreas do conhecimento: Psicologia Setores de atividade: Outro Referências adicionais: Brasil/Português. Meio de divulgação: Impresso A representação do adolescente como aquele que apresenta comportamentos instáveis, com freqüentes crises de identidade, apresentando conflitos intensos em relação consigo e com o social, está difundida em grande parte da literatura psicológica. O objetivo inicial desta pesquisa era realizar uma extensa revisão bibliografia sobre o conceito de adolescência apresentada pelos principais teóricos da área da psicologia do desenvolvimento. Compreender como este período é abordado pela maioria dos autores seria importante para o próximo passo da pesquisa que será a realização de uma pesquisa de campo com a intenção de compreender até que ponto as vivências desses adolescentes se "enquadram" nos comportamentos difundidos pelos livros sobre os conflitos vivenciados por eles. No decurso do estudo de teorias sobre a adolescência, observamos concepções diferentes sobre este estágio. Por um lado uma visão naturalista e universalizante, reforçando o comportamento patológico do adolescente, e por outro, uma concepção histórica e social, mostrando que este período só pode ser compreendido a partir de sua inserção na totalidade em que foi produzido. A adolescência, portanto, deve ser compreendida como um processo de transição biopsicossocial da infância para a idade adulta, onde estão presentes influências históricas e culturais na constituição do sujeito. As modificações subjetivas dos adolescentes ocorrem através da reformulação de fatores psicológicos internalizados, mas com uma forte influência dos aspectos culturais e sociais referentes ao "modelo" difundido na sociedade. A adolescência é antes um processo estruturante da identidade corporal, social, sexual e afetiva, do que apenas um momento de crises e revoltas. Trabalhos publicados em anais de eventos (resumo expandido) 1. AVILA, Sueli de Fatima Ourique de. Relações de trabalho e a formação do trabalhador In: Seminário Discente: ciência e ideologia:´para quem serve a produtividade nas pesquisas em educação?, 2010, Niterói. Seminário discente PPGE/DAAT - UFF 2010. 2010, Palavras-chave: Competência, Trabalho, Individualismo Áreas do conhecimento: Educação,Psicologia Setores de atividade: Educação Referências adicionais: Brasil/Português. Meio de divulgação: Meio magnético 2. AVILA, Sueli de Fatima Ourique de. As Mudanças no Mundo do Trabalho e Suas Consequencias In: XIV Encontro Nacional da ABRAPSO, 2007, Rio de Janeiro. Diálogos em Psicologia Social. 2007, Referências adicionais: Brasil/Português. Meio de divulgação: Meio magnético