FORMAÇÃO
Miniatura
Graduação
Curso
Ano de conclusão (graduação)
Instituição
Título do Trabalho de Conclusão
Pós-graduação Lato Sensu
Curso
Ano de conclusão (lato sensu)
Instituição
Título do Trabalho de Conclusão
Mestrado
Curso
Ano de conclusão (mestrado)
Instituição
Título da dissertação
DADOS GERAIS
Nome completo
Alexandre Motta de Freitas
Link do Currículo Lattes
Resumo
Possui graduação em Educação Física e Pós Graduação em Administração escolar pela Universidade Salgado de Oliveira (1993) e Mestrado em Ciência da Motricidade Humana pela Universidade Castelo Branco (2004). Atualmente é professor e coordenador do curso de Educação Física - Licenciatura e Bacharelado da Universidade Veiga de Almeida- Cabo Frio/ RJ. Foi Membro da Comissão de Assessoramento do INEP - CICLO ENADE 2017 - 2019; Atua desde 2021 como Gestor na condução do ENADE na UVA ( coordenador Geral ENADE). Docente do curso de Pedagogia da UVA. Diretor e Membro Conselho Regional de Educação Física. Presidente da Comissão de ensino superior do Conselho Regional de Educação Física da 1 Região ( CREF1- R.J/E.S) Professor Concursado na Cidade de Armação dos Búzios - R.J - atuação no Ensino Fundamental I, Membro efetivo do Conselho Escolar da Escola Municipal Quilombola Lydia Sherman - Búzios RJ Tem experiência na área de Educação Física com ênfase em Pedagogia e Esportes, politicas públicas de esporte - lazer, cultura e corporeidade. Atuando principalmente nos seguintes temas: didática, ética profissional, metodologia do ensino da Educação Física, Educação física escolar, atividade física, corporeidade e ludicidade, políticas públicas e lazer.
ATUAÇÃO DOCENTE
Modalidade(s) em que atua como docente na UVA
Campus em que atua na UVA
Área(s) de atuação
ODS com os quais trabalha
Curso(s) de Graduação:
Curso(s) da Pós-Graduação Stricto-Sensu
Disciplinas lecionadas na Graduação
PEDAGOGIA DA EDUCAÇÃO FISICA E DOS ESPORTES | APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO HUMANO | PROJETO DE T. C.C. | ESTAGIO SUPERVISIONADO EM FITNNES E WELLNES
ATUAÇÃO EM PESQUISA
Últimos projetos de iniciação científica que você orientou na UVA
EDUCAÇÃO QUILOMBOLA
Principais temas de investigação científica de sua carreira:
LAZER, ESPORTES E SOCIEDADE | ATIVIDADE FISICA E SAUDE | ESPORTES E QUALIDADE DE VIDA
Principais projetos de pesquisa
O ensino nas chamadas escolas quilombolas inclui o conteúdo escolar regular, que é dado para todos os estudantes, mas destaca a explicação da formação dos quilombos, da relação Brasil-África e da mistura da cultura africana com a brasileira. O estudo em voga, buscará dar conta de uma escola localizada na região da baía formosa - Armação dos Búzios RJ onde temos acompanhado há dois anos as mudanças ocorridas na comunidade escolar a partir da interlocução de seus atores sociais e o desenvolvimento de projetos públicos e privados pactuados nos objetivos das nações unidas para um desenvolvimento sustentável (ODS) em particular no objetivo 4 que tenta garantir a existência de ambientes de aprendizagem seguros, não violentos e inclusivos e eficazes para todos..
Principais produtos de pesquisa
PROJETO DE EDUCAÇÃO QUILOMBOLA VINCULADO A ESCOLA MUNICIPAL QUILOMBOLA LYDIA SHERMAN NA BAIA FORMOSA. | OTIMIZAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS NAS ACADEMIAS DE GINASTICA DO MUNICIPIO DE CABO FRIO | MOTTA, A.; TERRA, R. (Org.) ; FERNANDES, Ricardo de Mattos (Org.) ; IMENES, BARBARA (Org.) ; PACHECO, F. (Org.) ; Raeder, Silvio (Org.) ; Mezzadri, Fernando (Org.) ; MALUF, E. M. (Org.) . Esporte, lazer e políticas públicas na Região dos Lagos. 1. ed. Rio de Janeiro: iVentura, 2011. v. 1. 102p .

